На что направлена Методика «Буквограмма»?

На что родителям стоит обратить особое внимание?

С какого возраста и как начать заниматься по программе?

Основные принципы организации занятий с Вашим ребенком:

Какие возрастные особенности?

В какой последовательности лучше выполнять упражнения?

На какие параметры ребенка обратить внимание при занятиях?

РЕБЕНОК НЕ ЧИТАЕТ ПОТОМУ, ЧТО:

Общая характеристика методики

Как подготовиться к занятиям?

Все упражнения делаются в следующих вариантах:

Английский язык с легкостью

Изучение таблицы умножения

Психотерапевтические истории для детей

Секреты воспитания девочек и мальчиков

Упражнения для мелкой моторики рук

 

Шишкова С.Ю.

Автор методики «Азбукограмма»

 

Автор методики видео!

ЗАЧЕМ ОНА НУЖНА?

Уникальная авторская методика «Азбукограмма» направлена на

психическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие детей

от 3 до 17 лет!

Основной задачей программы является прогрессивное развитие,

формирование и коррекция устной и письменной речи. Но итогом

является комплексное улучшение работы всех систем головного

мозга.

 

КТО РАЗРАБОТАЛ «АЗБУКОГРАММУ»?

Автором методики «Азбукограмма» является кандидат психологических наук,

доцент Шишкова Светлана Юлиановна.

Она же является генеральным директором социального-психологического центра

гармоничного развития личности «ДОМ» в Москве.

Светлана Юлиановна является специалистом по работе с детьми и семейным от-

ношениям. Вы ни раз могли видеть ее выступающей по первому каналу или на

радио.

С 2011 года Светлана Юлиановна является независимым экспертом в области

психологии, логопедии и дефектологии при ГБУ "Московский центр образова-

тельного права".

 

Перед началом занятий по данной программе внимательно изучите последовательность и правила работы с детьми.

• Возвращайтесь каждый раз к инструкции, если чтото забыли, не разобрались.

• Занимайтесь последовательно от Занятия к Занятию.

• Распечатайте материал по которому занимаетесь с ребенком.

На что родителям стоит обратить особое внимание?

Если Ваш ребенок левша. Если он - переученный правша. Если Ваш ребенок посещал логопедическую группу. Если в семье говорят на двух или более языках. Если Ваш ребенок слишком рано пошел в школу Если у Вашего ребенка есть проблемы с памятью, вниманием. Если у ребенка синдром дефицита внимания или гиперактивность;  Если ребенок с ММД – минимальной мозговой дисфункцией или с ЗПР – задержкой психического развития.

ВНИМАНИЕ!  ИНСТРУКЦИЯ!

На что направлена Методика «Буквограмма»?

• формирование письменной и устной речи детей,

• коррекцию безграмотности,

• развитию фонематического слуха

• ориентацию в пространстве

• профилактику дисграфии В процессе занятий используются приемы и упражнения направленные на активизацию работы головного мозга, на межполушарное взаимодействие, на сенсомоторную коррекцию, что поможет справиться ребенку с такими проблемами, как:

• замены букв при чтении и письме;

• пропуски букв;

• перестановка букв;

• слияние нескольких слов в одно;

• сложности с освоением иностранного языка;

• зеркальное написание букв и цифр;

• путаница право и лево. А также программа направленна на:

 повышение работоспособности,

 улучшение мозгового кровообращения,

 развитие двигательной, пространственной сферы,

 становление адекватной схемы тела и образа физического Я,

 развитие мелкой моторики,

 улучшение саморегуляции и произвольного контроля,

 улучшение функционирования мозговых структур.

 усвоение школьной программы (письмо, чтение, математика);

 выстраивание пространственных представлений ( «лево-право», «над-под», «за»-«перед»). Как понять подходит эта программа для ребенка или нет? Посмотрите, вот несколько признаков по которым эта программа подходит, она работает и дает отличные результаты.

 

УНИКАЛЬНОСТЬ МЕТОДИКИ «АЗБУКОГРАММА»

ВОЗДЕЙСТВИЯ НА СЕНСОМОТОРНОМ УРОВНЕ

действия и ощущения

А

Б

АКТИВАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ВСЕХ ВЫСШИХ

ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

внимание, память, пространственные отношения

АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА

кандидат психологических наук,

доцент Шишкова. С. Ю.

В

Г

МОЩНЕЙШАЯ ПОДДЕРЖКА

институтов, медицинских и психологических

центров в разработке программы

(проф. Сорокоумова Е.А., к.пс.н. Воронова А.А., доц. Черникова Н.В. и т.д.)

ПРОГРАММА РАБОТАЕТ КАК ДЛЯ ЗДОРОВЫХ,

ТАК И ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ

СДВГ – синдром дефицита внимания

с гиперактивностью;

ММД – минимальная мозговая дисфункция;

ЗПР – задержка психического развития;

аутизм и т.д.

Д

Е

Ё

Ж

З

КАК ПО НЕЙ ЗАНИМАТЬСЯ?

Рекомендации от автора

 

Для получения положительных результатов, распечатайте весь материал, который будете использовать.

Не пользуйтесь компьютером при работе с ребенком.

 

ЗАНЯТИЯ НА ДОМУ

Занятия по «Азбукограмме» не требуют никакого

специального оборудования.

Все, что нужно, это бумага и пишущие приборы

(ручка, карандаш и т.д.).

20 ОСНОВНЫХ ЗАНЯТИЙ

+ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Курс состоит из 20-ти основных занятий

и дополнительных упражнений.

Занятия должны четко идти по порядку, шаг

за шагом.

ВРЕМЯ ОДНОГО ЗАНЯТИЯ

– 30 МИНУТ

Каждое занятие содержит определенное задание.

Для того, чтобы максимально усвоить материал,

необходимо повторять его

от 2 до 5 раз.

ГРАФИК ЗАНЯТИЙ

– КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Родителям рекомендуется заниматься с малышом

каждый день. На усвоение

каждого занятия требуется

от 1 до 5 дней.

В ЧЁМ РАЗНИЦА МЕЖДУ КНИГОЙ И ПРОГРАММОЙ?

 

Вы уже могли встречать книгу, которая написана по программе «Азбукограмма».

Она дешевле. Но почему? И почему именно программа более результативная?

 

Уникальная программа "АЗБУКОГРАММА"

1. Учит говорить с 2-х лет.

2. Учит красиво писать.

3. Учит скорочтению.

4. Улучшает память.

5. Помогает раскрыть способности каждого ребенка.

Видео

С какого возраста и как начать заниматься по программе?

 

Основная задача этой методики — помочь Вам научить ребенка грамотно читать и писать. Но не просто читать и писать  буквы, слоги, слова, а понимать, усваивать и правильно воспроизводить материал.   Первое: начинать заниматься речью ребенка надо с самого раннего возраста, с младенчества. Второе: при первых подозрения на задержку речевого развития  (нет простых слов к 1 году) обращаться за помощью к логопедам, дефектологам, невропатологам. Третье: заниматься подготовительным процессом к чтению и письму необходимо не позже 3 лет. Развивать мелкую моторику, фонематический слух, пространственную координацию. Четвертое: готовить ребенка к школе, учитывая индивидуальные особенности, можно с 5 лет:  - написать на карточках буквы и развесить их на стенах, чтобы ребенок видел их и узнавал, как любые другие предметы в комнате; - подписать предметы в комнате, чтобы у ребенка образ слова вызывал потом, при чтении, образ этого предмета;  - ежедневно читать книжку, а ту, которая нравится ребенку, прочитать еще раз, но быстро, чтобы он привык быстро схватывать содержание текста.

Основные принципы организации занятий с Вашим ребенком

 

1. Принцип деятельности. Ребенок должен хорошо понимать, что надо делать в каждом конкретном упражнении. В упражнении например, нужно будет пальцем обводить каждую букву по контурам. Вы должны будете неоднократно показывать, как это надо делать и просить ребенка, следя за Вашим пальцем, делать точно такие же движения, но мысленно. Если Вы приучите ребенка выполнять упражнения сначала мысленно, то потом реальное выполнение будет происходить значительно быстрее и лучше.

 

2. Принцип дробления В связи с тем, что объем внимания у ребенка ограничен, Вы будете ставить перед ним только одну задачу. Например, Вы будете называть букву, а ребенок будет только обводить контур, или Вы читаете слово, а ребенок разбирает его по буквам, или Вы будете быстро читать книжку, а ребенок должен будет успевать понимать ее содержание.

 

3. Принцип нагрузки (постепенный, но неукоснительный) Для того, чтобы помимо освоения навыков чтения, занятия с ребенком сопровождались еще и развитием способностей к освоению новых навыков, необходимо использовать принцип нагрузки. По принципу нагрузки нужно будет довести скорость узнавания до предела («А еще быстрее можешь? А еще?) и перейти к следующим заданиям. Работая в таком режиме, ребенок будет получать удовольствие от занятия. Дети любят соревноваться, и поэтому занятия, организованные таким образом, будут способствовать большей активности и протекать с большим эмоциональным подъемом.

 

4. Принцип целостности Этот принцип противоположен принципу дробления. Какое бы упражнение Вы не взяли, это — освоение лишь одного элемента сложного процесса обработки информации, это — часть. Поэтому очень полезно выбирать небольшой текст (один-два абзаца) и прочитать его, хорошо понимая содержание. Выполнить активно  любое из предложенных упражнений и снова прочитать  этот же текст, но быстрее. Выполнить следующее упражнение и снова быстро прочитать текст. Сочетание чтения одного и того же текста и выполнение разных упражнений позволит освоенный элемент чтения быстро включить в целостный процесс.

ВАШЕМУ РЕБЁНКУ ОСОБЕННО НЕОБХОДИМЫ

ЗАНЯТИЯ ПО «АЗБУКОГРАММЕ», ЕСЛИ:

 

 

Ваш ребенок левша или переученный правша

Ваш ребенок посещал или посещает логопедическую школу

У Вашего ребенка проблемы с памятью и вниманием

В семье разговаривают на 2-х и более языках

Вы хотите, чтобы Ваш ребенок имел мощную базу

Вы планируете поступление в престижный институт

Вы хотите раскрыть индивидуальные способности ребенка

КАКИМ СТАНЕТ ВАШ РЕБЁНОК ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ

ПО НАШЕЙ ПРОГРАММЕ

 

 

Сможет легко концентрироваться в любых условиях

Станет внимательным не только при решении задач, но и в жизни

Будет иметь грамотно поставленную письменную и устную речь

Будет с легкостью усваивать новые знания, техники и т.д.

Сможет без проблем изучать иностранные языки

Станет адекватным по отношению к сверстникам и родителям

Станет коммуникабельным, организованным и уверенным в себе!

ДЛЯ КОГО СОЗДАНА ИННОВАЦИОННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ МЕТОДИКА "БУКВОГРАММА"?

 

У методики НЕТ ограничений!

1.  Для детей, которые только-только

     собираются идти в школу

 

2.  Для детей, которые уже  учатся или

     собираются поступать в вуз

 

3.  Для детей от 3 до 17 лет

 

4.  Для детей, которые посещают и

     посещали логопедическую школу

 

5.  Для леворуких и праворуких детей

 

6.  Даже для детей с ОПФР с такими

     диагнозами, как СДВГ, ММД, ЗПР,

     аутизм и др.

 

ТЕПЕРЬ ПОПРОБУЙТЕ И ВЫ!

и получите в придачу 4 замечательных бонуса бесплатно!

 

Ваши данные защищены

НАШИ СЕРТИФИКАТЫ

Мама Юля и

Паша (4 года)

« С тех пор, как мы пошли в садик, я сгорала от стыда каждый раз, когда разговаривала с воспита-

телями… Слушать воспитателей Паша просто на отрез не желает. Все рисуют собачку, Паша рисует

машинку! На занятиях по математике нужно нарисовать заборчик по клеточкам, а Пашенька рисует на

руке… Действительно, зачем вообще делать то, что и все делают, да?!..

Мало того, когда он разговаривал, то постоянно перепрыгивал с одного предложения на другое. Не

успев рассказать одну мысль, уже начинал другую. Мы живем в Москве, «Буквограмма» здесь уже

довольно распространенная программа. И я решила купить, попробовать. Результат был уже через 3

недели! Паша стал более спокойным, начал внимательно слушать и, главное, начал слушать то, что

ему говорят. В садике все расспрашивают, что я с ним такое сделала, что он так изменился)) Говорю,

это еще что! Посмотрите, какой он будет еще через месяцок!)) »

Частые вопросы

ПРАВИЛЬНАЯ

РЕЧЬ

 

ГРАМОТНОЕ

ПИСЬМО

 

ВСЕСТОРОННЕЕ

РАЗВИТИЕ

 

ЦЕНА «АЗБУКОГРАММЫ»

 

Цена курса «Азбукограмма» по акции – 1870 руб.

Это всего 94 руб. за каждое полноценное занятие

с Вашим малышом.

Почему так дешево?

Потому что мы считаем, что современное образование

намного важнее, чем видеоигры или очередная игрушка.

Поэтому мы решили сделать эту обучающую программу

доступной абсолютно каждому.

Бонусы

ОСТАВЬТЕ ЗАЯВКУ

ТЕПЕРЬ ПОПРОБУЙТЕ И ВЫ!

и получите в придачу 4 замечательных бонуса бесплатно!

 

Ваши данные защищены

БУКВОГРАММА 2.0"

 

Инновационная методика, работающая на гармоничное развитие Вашего ребенка!

Авторские права известного российского психолога

С. Ю. Шишковой

 

Местоположение Компании!

ООО Добрая Доставка ИНН 7718957832 ОГРН 5137746127470 г. Москва, пер. Колодезный, д 14